OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES PARA REPORTE DE EVALUACION 2013-2014

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA

1.Analiza el contenido de un texto para dar su opinión

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

 

2. Sintetiza la información proporcionada por dos o más textos

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

 

3. Utiliza la información contenida en uno o más textos para desarrollar argumentos

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

 

 

 

 

 

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE

¿Requiere apoyo fuera del horario escolar?

      ESCRITURA LECTURA                   MATEMATICAS

Escribimos lo que pensamos Leemos y escuchamos                   Calculamos mentalmente

Escribimos y revisamos                      Leemos y conversamos                               Construimos problemas 

Escritura comunicativa                       Lectura comunicativa                    Formulamos preguntas

Escritura didáctica                  Lectura didáctica                             Expresión  números de diferente manera

Ejercicios de caligrafía                       Lectura palabras complejas        Resolución de ejercicios

Resumen/síntesis                    Lectura de trabalenguas              Operaciones básicas

 

 

 

 

 

 

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES

ESCRITURA

1.Escribimos lo que pensamos.

Observaciones: El alumno presenta dificultades para escribir lo que piensa

Recomendaciones: Que en la escuela o en el hogar se fomente en el alumno, que escriba de manera libre lo que piensa.

2. Escribimos y  revisamos

Observaciones: Al alumno se le dificulta revisar lo que escribe

Recomendaciones: Que se promuevan actividades que impliquen el uso de diccionarios.

3. Escritura comunicativa.

Observaciones: El alumno evade de manera constante la escritura.

Recomendaciones: Fomentar la escritura de temas deportivos o de novelas.

4. Escritura didáctica.

Observaciones: Presenta una escritura  sin orden gramático.

Recomendaciones: Promover en el hogar la revisión ortográfica de lo que escriba.

5. Ejercicios de caligrafía.

Observaciones: El alumno presenta una escritura ilegible.

Recomendaciones: Que realice prácticas de escritura para que escriba de forma legible.

6. Resumen o síntesis.

Observaciones: al alumno se le dificulta redactar un resumen o una síntesis de un texto

Recomendaciones: Que todo el personal docente promueva el uso de resumen o síntesis.

LECTURA

1.Leemos y escuchamos

Observaciones: El alumno se distrae fácilmente

Recomendaciones: Promover sesiones frecuentes donde se le lean artículos diversos.

2. Leemos y conversamos.

Observaciones: El alumno muestra desinterés en la conversación después de una lectura

Recomendaciones: Fomentar la conversación después de una lectura.

3. Lectura comunicativa

Observaciones: El alumno lee muy poco.

Recomendaciones: Fomentar el gusto por la lectura de su preferencia.

4. Lectura didáctica

Observaciones: El alumno lee sin respeto a las puntuaciones.

Recomendaciones: Promover la lectura por párrafos y con acentuación y entonación.

5. Lectura de palabras complejas

Observaciones: El alumno presenta dificultades en la lectura de palabras complejas.

Recomendaciones: Practicar en casa la lectura frecuente de palabras complejas.

6. Lectura de trabalenguas

Observaciones: El alumno lee de forma silábica

Recomendaciones: Practicar la lectura frecuente de trabalenguas.

MATEMÁTICAS

1.Calculamos mentalmente.

Observaciones: El alumno presenta dificultades para el cálculo mental

Recomendaciones: Promover en la escuela y en casa, ejercicios de cálculo mental.

2. Construimos problemas

Observaciones: El alumno presenta dificultades para construir un problema matemático

Recomendaciones: Promover actividades en la escuela que impliquen construcción de problemas.

3. Formulamos preguntas

Observaciones: El alumno difícilmente formula problemas matemáticos

Recomendaciones: Promover actividades escolares conjuntas que impliquen la elaboración de problemas

4. Expresión de números de diferente manera.

Observaciones: El alumno presenta dificultades para expresar equivalencia de números.

Recomendaciones: Promover actividades escolares y en casa  de números de diferente manera.

5. Resolución de ejercicios

Observaciones: El alumno requiere fortalecer actividades matemáticas.

Recomendaciones: Verificar que resuelva ejercicios matemáticos en casa  (tareas)

6. Operaciones básicas

Observaciones: El alumno presenta problemas de resolución de ejercicios complejos

Recomendaciones: Que practique operaciones básicas (suma resta, multiplicación y división

 

 

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA

OBSERVACIONESESPECÍFICAS

1.      Actividades incompletas

2.      Participa poco en clase

3.      Presenta indisciplina constante

4.      Incumple con sus materiales de trabajo

5.      Juega constantemente en clase

6.      Falta constantemente

7.      Generalmente no reporta tareas

8.      Muestra poco interés y disposición a las actividades

9.      Se le observa permanentemente con desinterés, distraído, con gran hiperactividad e indisciplina

10.  Se le observa con sueño, sin participación, se aísla del grupo, no realiza la actividad.

RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR APOYOS REQUERIDOS)

1.      Apoyarlo revisando sus libretas

2.      Dialogar para motivarlo a que participe

3.      Buscar ayuda conjunta conla institución

4.      Revisar su horario y  materiales que debe entregar

5.      Dialogar motivándolo a mejorar su  disciplina

6.      Vigilar que asista, visitar la escuela para verificar su asistencia

7.      Vigilar en casa que realice sus tareas

8.      Invitarlo a que cumpla con sus actividades

9.      Acudir urgentemente a la escuela para apoyarle en conjunto

10.  Dialogar para encontrar el problema y poderle ayudar

 

OBSERVACIONES / RECOMENDACIONES GENERALES

Comportamiento, Valores, Interacciones, Higiene Personal y Acompañamiento de la familia

1.      Fortalecer el valor del respeto en su vocabulario

2.      Que practique la solidaridad

3.      Que practique la responsabilidad

4.      Es una persona honesta

5.      Es un joven solidario

6.      Es un joven muy pulcro en su vestir

7.      Es un joven que debe cuidar su higiene

8.      Fortalecer el valor del respeto con los útiles de sus compañeros

9.      Fortalecer el valor de la honestidad

10.  Fortalecer el hábito de cuidar sus libretas, libros y demás materiales